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        1. 小學師德師風建設工作計劃

          美婷1873 分享 時間:

          光陰迅速,一眨眼就過去了,又解鎖了新的工作,現在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?估計許多人是想得很多,但不會寫,下面小編給大家分享小學師德師風建設工作計劃,希望能夠幫助大家!

          小學師德師風建設工作計劃1

          一、指導思想:

          以教師職業道德規范為準繩,以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點,以“辦人民滿意的教育,做學生滿意的教師”為目標,以“愛與責任”為核心,鞏固師德師風建設活動成果,營造和諧的教書育人環境;進一步加強教師隊伍建設,強化師德素質,努力建設一支師德高尚、業務精良、學生愛戴、家長擁護、社會信賴的教師隊伍,推進學校教育事業持續健康快速協調發展。

          二、師德建設目標:

          大力加強師德師風建設,堅決杜絕師德不良現象。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以強化師德觀念為目標,以學習教育為手段,以系列活動為主線,加大查處力度,堅決遏制師德不良現象。

          使每個教師做到“三自覺”:自覺遵守國家的法律法規和各種規章制度;自覺服從河尾社區社會經濟發展大局的需要;自覺做到服務在前、享樂在后,顧全大局、舍棄小我,努力工作、敬業樂教?!八闹鲃印保褐鲃訉W習,爭做學習型、專家型教師;主動加強師德修養,爭做公民道德的模范;主動規范行為,爭做遵紀守法的標兵;主動服務學生,服務社會,爭做群眾滿意、家長放心的教師?!拔鍑澜保簢澜诮虒W期間補課、搞有償家教;嚴禁私自訂購向學生推銷教輔資料;嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生;嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂;嚴禁傳播不良文化。實現“六個零”:實現師德師風“零投訴”,教育收費“零違規”,學校安全“零事故”,教師“零違紀”,貧困學生“零輟學”,青少年學生“零犯罪”的目標,達到“鑄師魂、塑師德、強師能、正師風、樹師表”的目的。

          三、具體措施:

          (一)建立長效機制,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感

          1、校長要把教師師德建設工作擺上議事日程,定期召開會議,統一思想認識,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,切實建立起師德建設的長效工作機制。同時,成立教師師德建設領導小組,部署教師師德建設活動。進一步完善和落實好四個機制,即學習教育機制、管理培訓機制、考核監督機制和獎懲激勵機制。

          2、我校師德師風建設要認真落實一把手工程,明確校長的職責,加強和完善舉報制度、評議制度、問卷制度和重點教師管理制度,同時嚴格責任追究制,一旦出現問題,除了追究相關當事人員的責任,還要追究校長及相關人員的責任,師德師風建設實行一票否決制。

          (二)加強學習,不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。

          3、學校要進一步堅持和完善每周政治學習、例會學習、業務學習制度,學校做好記錄,個人做好筆記。學校不僅要認真組織集體學習,還要認真安排教師自學內容,從學習抓起,努力提高師德水準。

          4、繼續做好寒暑假師德師風周建設活動,把師德師風建設周作為學習師德先進事跡,交流師德先進經驗,提高師德水平的一個重要機會,認真對待,精心組織,落實好學區師德周活動安排,提高活動實效。

          5、堅持集體學習和個人學習相結合,學習和討論相結合,理論學習和開展活動相結合,大力弘揚時代教師高尚的職業道德風范,使教師明確師表形象標準,明確教書育人的要求,自覺樹立正確的職業思想、職業道德和職業行為。

          6、有計劃有步驟地抓好學習教育活動,認真落實好《“六五”普法規劃》,重點組織教師學習《憲法》、教育法律法規、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》(新修訂)、《公民道德建設實施綱要》等,尤其是認真學習新修訂《未成年人保護法》。

          (三)健全制度,切實加強對教師的常規管理。

          7、學校要認真落實執行《泉湖鎮小學教職工管理辦法》,從制度上明確師德管理的責任,落實師德監督和通報制度。

          8、本年度進一步加大師德師風督查通報力度,通過常規督查、專項督查、臨時督查,以察看舉報箱、搞問卷調查、召開家長會等形式加強對師德師風建設的管理。對發現問題的教師按情節程度進行上報,并在學校范圍內通報。

          9、堅決杜絕師德不良現象。一旦發現如體罰和變相學生,組織紀律潰散,經常遲到早退,行為不規,酗酒鬧事,打架斗毆等師德不良現象,學校要及時上報,并列為重點教師進行管理教育,情節嚴重的上報主管局進行處理。

          10、學校設立“師德監督信箱”、“師德舉報電話”。

          (四)豐富活動載體,開展系列活動。

          11、學校要召開師德建設工作的動員部署大會,增強教師參加活動的自覺性,并結合自身實際,制定師德修養計劃。

          12、實施“五師”教育工程:

          (1)鑄師魂:要求教師具有“四心”:關愛學生誠心,了解學生細心,教育學生耐心,服務學生熱心。

          (2)塑師德:要求教師做到“三愛”:愛事業,愛崗位,愛學生。對后進學生有“三心”:愛心、耐心、信心。

          (3)強師能:對不同層次的教師提出不同的要求,按師德先進集體和師德標兵目標進行培養。。

          (4)正師風:通過制度規范、行為規范、榜樣規范,加強教師的職業道德建設。

          (5)樹師表:要求教師實現“一二三四”目標:一強——強化為人師表意識;二嚴——嚴肅的自我修養、嚴謹的治學態度;三種精神——奉獻精神、敬業精神、創新精神;四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術。

          (五)完善考核評價制度,確保師德建設實施。

          13、學校將教師職業道德列入月工作考評,并確立為年度考核等首要條件,實行一票否決制。不斷完善考核評價制度,制定嚴格的考核評價機制,進一步推動師德建設工作向縱深發展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設落到實處。

          小學師德師風建設工作計劃2

          新學期又開始了,我們教師的師德師風建設又提出了新的要求,為了適應新形勢的教育工作,特制定本學期師德師風個人計劃如下:

          一、忠誠黨的教育事業

          忠誠黨的教育事業,時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨,為學校著想,為學生著想,把工作放在第一位,不計個人得失,克己奉公,多做貢獻。

          二、愛崗敬業,做合格教育者

          嚴格要求自己,熱愛教師職業,在新課標下要面向全體學生,關注學生的發展,關注每一個學生,只有全身心投入到我們衷愛的事業中,才能教育好每一個學生,愛校如家對學校的各項活動積極參加。

          三、關心學生,尊重家長

          關愛每個學生,不歧視學生,不諷刺挖苦學生,對后進生更應該特別關心愛護,積極主動與家長取得聯系,尊重家長,不居高臨下談話,做到和氣、平等友善,形成和諧共進的教育網,達到教育的目的。

          四、團結協作,為人師表。

          時該注意自己形象,做到樹立形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與現事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現團結協作精神。

          五、嚴于律己,依法執教。

          明確《教師法》中的各項要求,認真學習《教師法》,依法執教,同時認真學習《遼寧省教師十五不準》、《阜新市教師十五不準》,嚴格要求自己,不做違法行為。

          總之,在各項教育教學中,時刻注意教師形象塑師魂,鑄形象,使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師。

          小學師德師風建設工作計劃3

          一、指導思想

          深入學習繼續緊緊圍繞“促進均衡、提高質量、樹立形象”的工作主線,通過深入、持續開展師德師風教育活動,進一步強化學校教師隊伍管理,規范教師從教行為,引導廣大教師強化師德修養,提高專業水平和教育教學能力,努力提升教師隊伍整體素質。

          二、師德建設目標

          大力加強師德師風建設,堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,弘揚愛崗敬業、為人師表、立德樹人、無私奉獻精神,以活動為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使踐行社會主義核心價值觀,堅守高尚情操,知榮明恥,誠實守信,文明執教轉化為廣大教師的自覺行為,轉化為廣大教師的人格品質,形成個人教育教學獨特的人格魅力和教學風格。

          三、領導小組

          組長:

          副組長:

          成員:

          領導小組下設辦公室,由同志任專干。

          四、具體內容措施

          (一)堅持立德樹人,強化教師愛與責任的意識

          1.培育大愛情懷。要把教書育人同國家強盛、人民幸福和實現中華民族偉大復興的“中國夢”聯系起來,增強立德樹人的責任感和使命感。對教師開展愛祖國、愛教育、愛學生的教育,使愛與責任成為全體教師的核心價值理念。教師要熱愛學生,關心愛護、尊重理解、公平對待每一位學生,營造陽光、快樂、向上、幸福的校園環境。

          2.強化育人責任。要堅持全員育人,制定并落實每位教職員工的育人崗位職責,在課堂教學、作業輔導、課外活動、校園文化、日常生活等各方面落實育人責任,實現全程育人、全方位育人。教師要做學生健康成長的指導者和引路人,深入開展“三愛”教育,通過思想上引導、學業上輔導、心理上疏導、生活上指導,用愛心、知識、智慧點亮學生心靈。

          3.提升品德修養。教師要自覺增強“學為人師、行為世范”的意識,帶頭踐行社會主義核心價值觀,堅守高尚情操,知榮明恥,誠實守信,文明執教。要牢固樹立終身學習理念,不斷拓寬視野、更新知識,不斷提高思想品位和文化素養,不斷提升個人涵養和業務水平,努力做到內修于心、外化于行,塑造真善美相統一、孩子憧憬愛戴的教師形象。

          (二)創新師德教育,提高教師的職業道德素養

          1.加強師德養成教育。要加強青年教師的傳幫帶,開展好“青藍工程”師徒結對,采用聘任德高望重、業務精湛的中老年教師擔任導師,或青年教師與骨干教師、優秀教師結對子,引導和幫助青年教師提升師德素養和業務水平。

          2.落實師德“三項教育”。堅持教師思想政治教育和業務學習活動,加強師德常規教育:一要深入開展理想信念教育,促進教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,堅定道路自信、理論自信、制度自信,堅持正確的政治方向。二要深入開展職業道德教育,組織學習優秀教師事跡,深刻剖析媒體曝光的反面典型案例,促進教師自覺踐行《中小學教師職業道德規范》。三要深入開展法制宣傳教育,增強教師依法執教和保護未成年人的意識。

          3.加強師德教育培訓。將師德作為教師培訓的重要內容,列入各級教師培訓計劃和規劃,分層次、多渠道開展師德教育培訓。師德教育培訓應創新內容、模式和方法,緊密聯系教育教學活動,采取實踐反思、師德典型案例評析、情景教學等教育形式,提高針對性和實效性。

          4.開展師德主題教育。要結合實際確定師德教育主題,制定實施方案,以豐富多彩的活動為載體,組織教師通過學習、實踐和反思,提升職業道德水平。要增強師德教育的時代感,注重師德修養的行為訓練、心靈感悟和實踐體驗,使師德教育具體化、形象化。要把教書育人楷模、一線優秀教師請進課堂,用身邊優秀教師的感人事跡詮釋師德內涵。

          (三)規范從教行為,提高教書育人水平

          1.規范教學行為。認真執行《中(?。W教師專業標準(試行)》,進一步規范教育教學行為,引導教師精心制定教育教學計劃、精心開發課程資源、精心備課和上課、精心設計和批改作業、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思,不斷提高教育教學質量。深入開展教學技能競賽,促進教師鉆研業務,苦練教育教學基本功,不斷提高專業化水平。

          2.深化育人工作。堅持和完善教師家訪制度,鼓勵教師通過深入家庭、電話訪問、網絡交流等方式密切家校聯系,實現家?;?、攜手育人,共建“家長學?!?。

          3.維護師表形象。教師要嚴格要求自己,注意一言一行,以良好的品格風范和言行舉止教育和影響學生。要崇尚健康淳樸的生活方式,培養文明優雅的行為習慣,積極塑造良好的社會形象??山Y合實際,總結提煉教師的倡導言行和禁忌言行,加強教師禮儀的培訓,引導教師規范言行舉止,注意著裝打扮,自覺塑造儀表端莊、知書達理、舉止大方、文明得體的師表形象。

          4.堅守師德底線。嚴禁教師以非法方式表達訴求,故意不完成教育教學任務;嚴禁教師侮辱、歧視、孤立學生,體罰和變相體罰、侵害學生;嚴禁公辦學校教師有償補課、有償家教或到培訓機構兼職補課;嚴禁教師利用職務之便謀取私利,索要和收受學生和家長的禮金、禮品;嚴禁教師在教科研中弄虛作假、抄襲剽竊,侵占他人勞動成果;嚴禁教師在招生、考試、考核、評估、職稱評聘中營私舞弊;嚴禁教師工作時間炒股、娛樂,酒后上課。

          (四)突出激勵關懷,營造尊師重教氛圍

          1.加強師德表彰獎勵。堅持以師德為先,進一步完善教師激勵機制,大力褒獎師德表現優秀的教師。學校將定期評選表彰一批優秀教師,并依據有關文件,逐層推薦參評優秀教師。并結合師德考評工作,培育和樹立一大批可敬、可親、可學的身邊的優秀教師典型,積聚教師隊伍的正能量。

          2.加強師德正面宣傳。要把師德宣傳作為重點,面向家長、面向學生、面向社會,加強教師正面形象的宣傳工作。要充分利用教師節等重大節慶日、紀念日,通過電視、廣播以及網站、論壇、微博、QQ群等新興媒體,廣泛宣傳教師的地位和作用,大力宣傳新時期人民教師關愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、志存高遠的良好形象,提高人民群眾對教師的認同感和美譽度。

          3.加強教師心理疏導。要定期分析教師隊伍的思想狀況,及時了解教師思想和心理狀態。要加強心理健康知識培訓,定期開設心理知識講座,提高教師自我心理調適能力。要重視解決教師的職業倦怠問題,引導教師正確面對工作和生活壓力,保持樂觀向上的人生態度和愉悅的精神面貌。

          4.注重教師人文關懷。要加強校園文化建設,提升校園文化品位,營造積極向上、和諧友愛的校園氛圍。要充分尊重教師職業的特點,理解信任教師,關心教師成長,欣賞教師的工作成就,維護教師合法權益,讓教師靜下心來教書、潛下心來育人。要堅持民主辦學,尊重教師意見,充分發揮教代會和工會等群團組織的作用,支持教師參與學校管理。

          (五)推進制度創新,增強師德建設的針對性、實效性

          1.建立教師宣誓制度。要注意凝練教師核心價值理念,以開學典禮、教師節等重大活動為契機,組織新任教師開展從教宣誓活動,引導和激勵廣大教師“樂從教、為人師、成名師”。

          2.建立師德承諾制度。要制定學年度計劃,應明確師德師風建設目標和措施。要結合《中小學教師職業道德規范》的要求,制定并組織全體教師簽訂《“十條紅線”不越線承諾書》。學校和教師踐諾情況,作為學校和教師年終考核的重要內容。

          3.建立師德問題報告制度。要定期調查分析師德狀況,及時發現教師隊伍中的不良傾向和問題。有違反師德規范的重要情況和問題,應按照人事管理權限及時向學校主管部門報告。對引起公眾和媒體關注的問題,要迅速調查,快速回應,并及時向學校主管部門報告調查處理情況。

          (六)強化考核監督,促進師德建設工作落到實處

          1.健全師德監督網絡。學校將公開舉報電話、師德師風意見箱,并結合“家長會”等活動,廣泛聽取對學校和教師在師德師風方面的意見建議。

          2.落實師德考核辦法。嚴格執行《中小學師德師風考核辦法(修訂)》,學校定期組織學生、家長、教師開展師德評議,每學年確定教師的師德考核等次。教師師德考核結果記入教師個人檔案,作為評優評先、職務評聘、年度考核、晉職晉級、培訓學習的重要依據??己私Y果與專業技術人員年度考核和干部年度考核綜合運用,師德考核達到優秀的,年度考核優先評為優秀等次;教師師德考核不合格的,年度考核只能確定為不合格等次。

          3.規范失德行為懲處。學校對教師的師德師風行為“零容忍”,發現一起、查處一起,發現一人、懲治一人,堅決遏制失德行為蔓延。對危害嚴重、影響惡劣者,對涉及違法犯罪的,要及時移交司法部門。

          小學師德師風建設工作計劃4

          為了加強我校教師職業道德建設水平,進一步推動我校師德建設再上臺階。營造教職工人人都是德育先進工作者的積極氛圍,造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學生信賴的教師隊伍。落實關愛每一個學生,關心每一個學生,成就每一個學生的目標,促進學校教育事業的和諧發展,結合縣文教體育局20____年師德師風建設工作意見,特制定我師德師風建設工作計劃;

          一、指導思想:

          以教師職業道德規范為準繩,以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點,以“爭當最受學生歡迎的老師,爭創最受群眾歡迎的學?!睘槟繕?,以“愛與責任”為核心,進一步深化師德師風建設,強化師德素質,建設一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。

          二、師德建設目標:

          堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為載體,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準”,做好教師用語“十提倡”,嚴守辦公室“十不規范”,兌現教書育人“八項承諾”,加大查處力度,堅決遏制以教謀私、有償家教現象。學期末通過對每位教師的師德表現進行考核評價,使良好的師德轉化為廣大教師的自覺行為,轉化為廣大教師的人格品質。

          三、具體措施:

          (一)健全組織,強化師德建設觀念。

          學校師德建設領導小組,定期召開會議,統一思想認識,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,研究和部署師德建設活動,以“現代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現代教師的師德觀。在師德建設中始終堅持以“忠誠人民的教育事業,堅定樹立起終身從教的職業信念和高度的職業責任感”為主線,有效開展教育活動。

          (二)加強理論學習,提高思想素質。

          1、有計劃有步驟地抓好學習教育活動。組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》、《義務教育階段辦學行為十不準》等法律法規,提高教師的法律意識,增強依法治校、依法治教的能力和水平。

          2、進一步強化師德師風建設。要進一步以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點,圍繞全面實施素質教育,切實開展師德師風建設活動。弘揚教師愛崗敬業、誨人不倦、志存高遠、嚴謹篤學、教書育人、為人師表的良好風尚;引導廣大教師自覺加強師德修養,忠誠黨的教育事業,在思想上、政治上、道德品質上、學識學風上以身作則、率先垂范,尊重學生人格,不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生,維護學生的合法權益,以自己的高尚人格教育和影響學生,真正成為廣大學生的良師益友,成為全社會尊敬的人。

          3、樹立“教學六認真工作,是教師工作的底線”觀念,嚴格落實教師道德行為“十不準”、教師用語“十提倡”?!笆粶省奔矗孩俨粶蕝⒓有敖探M織和迷信活動;②不準從事有償家教和收費補課;③不準上課時吸煙和接打手機;④不準侮辱、體罰和變相體罰學生;⑤不準在工作時間上網玩游戲、聊天以及其它娛樂活動;⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論;⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長;⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品;⑨不準賭博、酗酒以及說臟話;⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹,留怪發型?!笆岢奔矗孩佟澳阏媛斆?,真能干”;②“你真可愛,真活潑”;③“你還有什么問題?”;④“你的問題一定能解決”;⑤“別著急,慢慢說”;⑥“別灰心,再來一次”;⑦“看到你進步,真高興”;⑧“今天,你做得很好”;⑨“相信你,一定行”;⑩“通過努力你一定能成功”。學校要嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規范,教師人人熟知,真正做到令行禁止。

          (三)豐富活動載體,開展系列活動。

          從20____年開始,我們將繼續實施和不斷深化“六師”教育工程:

          1、鑄師魂 。教師要具有“四心”:關愛學生誠心,了解學生細心,教育學生耐心,服務學生熱心。

          2、育師德。 教師要做到“三愛”:愛事業,愛崗位,愛學生。對后進學生要有“三心”:愛心、耐心、信心。

          3、樹師表。 教師要實現“一二三四”目標:一強;強化為人師表意識;二嚴;嚴肅的自我修養、嚴謹的治學態度;三種精神;奉獻精神、敬業精神、創新精神;四高;高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術。

          4、正師風。 通過制度規范、行為規范、榜樣規范,加強教師的職業道德建設。

          5、練師能。一是要進一步加強校本培訓,強化教師現代教育理論、學科及其相關知識技能的學習,不斷完善知識結構,打好能力基礎。同時,要高度重視并切實加強教師思維品質的培養,不斷優化教師的思維品質,切實增強教師對課標、教材及相關教育教學信息的理解能力,和分析處理能力,使教師的教育教學工作更具科學性和實效性。二是要繼續激發優秀教師奮發向上、自我發展的內驅力,引領他們依據各自制定的“個人三年自主專業成長規劃”,力爭在政治思想、職業道德、業務水平、知識素養、輔導學生、教學質量、論文發表等諸多方面取得長足的發展。三是要繼續積極開展團隊教研活動,打造研究型校園。教師是教研主體,我們要繼續觀看特級教師、教育專家的教學科研講學專題片,而且要繼續積極創造條件讓廣大教師參與校際間的,以及國家、省、市的培訓。四是在全體教師中繼續開展“四學四會”活動?!八膶W”即:學習當代教育的教學理論,學習新課程標準,學習優秀教師的教學經驗,學習先進的教學方法和手段;“四會”指:會寫高質量的教學研究論文,會使用現代化的教學手段,會上高水平的公開示范課,會三字一話。

          6、育名師。要進一步加大對青年教師的培養力度,提高全員育人水平。要進一步建立健全新任教師上崗培訓考核機制,組織各類學科競賽、展示活動,為青年教師成長搭建更多的平臺。要繼續重視教師隊伍的梯隊培養,認真組織開展學科帶頭人示教活動,重視骨干教師專業素養、業務水平、科研能力的全方位提高。要緊緊抓住各級教研機構組織的賽講活動,鼓勵全體參賽教師積極主動,虛心請教,刻苦鉆研,精心準備,爭創佳績,爭取用三年的時間把我校骨干教師的比例提升至50%。

          (四)完善考核評價制度,確保師德建設實施。

          學校將教師職業道德確立為年度考核首要條件,實行一票否決制。不斷完善學期工作考核評價制度,進一步推動師德建設工作向縱深發展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設落實到實處。

          (五)展示學校風采,提升學校影響力。

          我們要充分利用各種宣傳陣地,拓展信息渠道,大力宣傳師德高尚的教師,樹立師德典范,鼓勵教師多發信息報道,展示我教師師德風采,為學校的可持續發展營造良好環境。

          小學師德師風建設工作計劃5

          一、指導思想

          堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略,加強師德建設,推動教育創新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力,全面落實教師職業道德建設的若干文件精神,推動我園教師隊伍整體素質的提高,豐厚我園教育底蘊,迅速形成愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現“教育好幼兒、服務好家長”之目標。

          二、任務目標

          (一)教師目標

          1、教師要對教師職業道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學的意義和作用。

          2、找出自己的不足和適合自身師德修養的方式,師德修養有所提高。

          3、密切與幼兒、家長的關系,讓幼兒、家長、社會滿意,不出現任何教學事故,為幼兒獻愛心、做好事。

          4、爭做師德標兵。

          (二)、集體目標

          1、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。

          2、相應建立推進師德建設的有效機制。

          3、不出現任何違反師德規定的事故,不出現因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、)的不滿。

          4、培養、挖掘、樹立一批師德先進典型。

          5、提高本單位的社會聲譽,進而提高我園在本縣教育綜合評估中的地位和名次。

          三、方式方法

          1、從加強學習、提高認識入手,按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路,通過自身修養、制度保障和實踐活動,逐步完成任務目標。

          2、成立師德建設領導小組,建章立制,虛功實做,有效推進師德建設逐步建立完善的師德教風激勵、考核、監督機制,突出教書育人的實績,重點考核教師的職業道德狀況、教學態度和育人效果,將師德建設同人事制度改革、職務評聘、評優獎勵結合起來,對違反師德規定的要進行必要批評教育和相應處罰,情節嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。

          3、提高自身修養,在時間中錘煉自我社會的轉型、教育的創新,給教師素質提出了更高的要求。根據教育部及我縣教育局提出的要求,我園從以下途徑促進和完善師德修養:

          (1)樹立崇高的精神信念,把為教育事業做貢獻作為人生幸福和快樂。

          (2)做終身學習的楷模。

          (3)要謹言慎行,自率垂范。

          (4)做到以德率才、以才養德、德才兼備。

          (5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關系

          4、開展師德教育和實踐活動,營造良好師德氛圍著重抓好以下幾項活動:

          (1)組織好“今天我為孩子做什么,我的教育教學缺少什么”的研討反思活動。

          (2)開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”。

          (3)要求:勾勒出幼兒教師形象,總結一句師德格言。

          教師要努力成為正確思想的宣傳者,文化科學知識的傳播者,優秀品質的體現者。

          在這不斷的反思中,促進自己的成長和提高,真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高,成為一名新時期的優秀教師。

          5、建立健全以園長為首的師德建設領導機制。

          組長:王____,副組長:陳____,成員:李____、羅__、黃____等。

          組長職責:負責師德師風建設的全面工作,制訂計劃和總結,實施考核和獎懲。

          副組長職責:執行計劃,進行考核,對違反師德師風一般現象及時進行處理,批評教育并上報組長處。

          四、師德師風學習材料

          《幼兒園教師禮儀》、《幼兒園幼兒教師職業道德規范》、《做一名合格的幼兒教師》、《善于觀察,尊重幼兒》、《當你忍不住對孩子發火,靜心讀讀(牽一只蝸牛去散步)》、《停止抱怨的力量是多么強大》等。



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