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        1. 暑假活動個人總結10篇

          夢熒4371 分享 時間:

          總結是社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,以下是小編準備的暑假活動個人總結范文,歡迎借鑒學習。

          暑假活動個人總結1

          漫長的暑假如何度過?當學生結束了緊張而有序的校園生活后,需要對自己學習生活進一步調整,輕松愉快的度過暑假,而不是徹底的把書本放下,荒廢學業。在暑假時期,正是豐富學生課外閱讀的時候,因此,在暑假中要培養孩子廣泛的閱讀興趣,擴大學生的知識面。結合我校實際情況及學生的特點,我們認真研究部署,以“好讀書讀好書”為指導思想,重點解決“讀什么書?怎樣讀書?”的問題。各級各班布置暑假讀書活動,受到良好的效果。為查找這次活動中的存在的問題,同時使以后的讀書活動更好的開展,特總結如下:

          一、統一研究、部署,學校全體語文老師,英語老師提前商議假期讀書的內容、范圍,閱讀的方法、落實的措施。各任課教師結合本班學生的特點進一步具體的布置,本著重點解決“讀什么書?怎樣讀書?”的問題。

          二、要求從培養學生閱讀的興趣出發。對于孩子閱讀興趣的培養,不是一朝一夕的事情,家長要作為監護人進行督促,支持學生閱讀,陪學生到書店選擇書籍,以充實孩子的假期閱讀,培養孩子的閱讀興趣。

          三、學生要按老師的要求完成讀書筆記,在書上做記錄,以筆記的形式記錄:作者簡介、故事背景、名著題材、主要內容、主要人物形象等。

          四、通過各位老師對本次活動的檢查落實,并以書面材料認真總結讀書經驗、方法措施等,可以看出:學生的視野開闊,達到了預期的效果,受到家長的一致好評,展示了我校的讀書經驗和方法。讀書走進了師生的生活,學生從機械被動的讀書變為積極主動地讀書,讀書興趣日趨濃厚,多數學生養成了良好的讀書習慣。這次活動促進了學生個體的發展,真正起到了提高學生寫作水平的作用。

          五、存在問題:

          1、部分學生讀書筆記流于形式,沒有自己的見解。

          2、教師對學生的閱讀評價過于簡單,有待于改進評價方式。

          3、部分學生不能按要求閱讀完老師布置書目。

          4、在這次活動中,語文老師做的基本到位,布置的形式多樣,英語老師做的有些欠缺,內容不夠詳細。

          暑假活動個人總結2

          為培養學生良好的閱讀習慣,-中心校利用有利時機,采取多種措施扎實推進暑假閱讀活動。一是教師預讀,推薦精品圖書。教師首先確定閱讀目標,并依據閱讀目標確定閱讀書目,在此基礎上對“入圍”作品快速“預讀”,全面把握入選書目的有關情況,把適合學生閱讀的好書推薦給學生。教師薦讀是教師事先閱讀文本確定推選結果的過程,其中融合著教師的情感態度和價值觀。教師結合閱讀體驗理性地向學生推薦精品圖書,教師對圖書的評價直接影響著學生的閱讀興趣和效果。

          二是親子閱讀,優化閱讀環境。結合實施“師生共讀”工程,充分發揮“書香家庭”“書香個人”的模范帶頭作用,積極推進家庭的“親子閱讀”活動。倡導家庭利用好家庭書柜,并在暑假為孩子選購優秀圖書,鼓勵家長與孩子一起參與家庭閱讀活動。加強家校雙方的合作與交流,實現“師生共讀”和“親子閱讀”的有機結合。優化校外閱讀環境,激發孩子課外閱讀的興趣。

          三是在線指導,點撥閱讀方法。教師利用好網絡信息交流工具,利用班級微信、QQ、電話等對學生進行在線指導,教育學生根據閱讀內容確定閱讀方法,學會瀏覽和精讀,保障閱讀是數量和質量。教師的在線指導解決“超時空”學習與指導的矛盾,使學生能隨時隨地向教師提出問題,教師能隨時隨地為學生解決問題,提高了學生的閱讀效率。

          四是交流討論,解決疑難問題。發動學生根據村莊和班級的實際情況就近成立“讀書小組”,定期進行同組成員的“碰頭”交流活動。教師推薦閱讀書目后,學生先進行個體閱讀,后進行“碰頭”閱讀。小組的“碰頭”交流活動意在協調小組成員的閱讀進度,督查閱讀效果,解決疑難問題,展示各自的勞動成果,使每位學生都養成自覺閱讀的習慣。

          五是成果展評,激勵閱讀行為。結合新學期讀書征文評選,組織學生進行讀書征文寫作。學生根據假期里閱讀的文章,學習和使用文章的表達技巧,學會用恰當方式表達內心情感。

          暑假活動個人總結3

          暑假是隊員們參加社會實踐體驗的好機會,為了讓隊員們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期,學校少先大隊根據上級有關文件精神,結合我校的具體情況精心安排,組織隊員深入開展了豐富多彩的暑假活動,如:好書伴我成長讀書活動、要求:利用暑期多讀有意義的書籍,通過活動日記、手抄報、圖文作品等形式,記錄自己在暑期內參加過的有意義的活動;還有,結合自己的愛好和身體狀況選擇適應夏季特點的運動項目進行體育鍛煉,增強自己的體質,如:跳繩、跑步、球類等;孝心作業:為長輩盡一份孝心,利用假期每天學做一件家務勞動,培養自己的勞動能力、自理能力和健康、向上的興趣愛好;安全作業等。

          同時,開展少先隊員社區行活動,組織家住西街道的同學參加西街道爭五星思想道德體驗教育活動??傊?,在活動的設計上,我們努力做到集體組織與個體實踐相結合,學校與社區相結合,學校與家庭相結合,因地制宜,小型多樣。事實證明,各項活動均收到了較好的效果。開學后,從各班上交的作業及同學們的反映來看,同學們的假期過得既充實又有意義,現將學生假期活動情況總結如下:

          一、我與安全同行,人人爭當安全小衛士。

          調查發現,學生在假期中都能按照學校要求加強身體鍛煉,增強體質,為新學期的學習生活奠定良好的身體基礎。有自我保護意識,安全第一的意識,注意加強防火、防盜、防煤氣、節約用水、用電的安全意識,遵守交通規則。

          二、同學們均能高質量地完成寒假作業,作業字跡工整認真,質量較高。

          三、活動內容豐富,隊員受益頗多。

          1、少先隊員社區行活動。

          同學們假期中能夠積極參加西街道中小學生20-年社區暑假爭五星思想道德體驗教育活動,根據西街道領導的反饋,本次假期我校學生參加活動人數最多而且參加活動非常積極。少先大隊將根據各班獲得五顆星獎章的人數占班級總人數的百分比,綜合評定獲得爭五星思想道德體驗教育活動的優秀班級。

          暑假活動個人總結4

          暑期社會實踐活動是大家接觸社會、了解社會、運用所學知識實踐的最好途徑與方式。我們也希望通過自己的親身實踐,進一步認識、了解-各大高校普通話使用情況。這次活動以-大學生是否普遍使用普通話為主題,以形式多樣的分析為載體,為普通話的推廣而努力。

          通過參加此次暑期社會實踐活動,使我們受益良多,不僅加深了自己對普通話的進一步理解,還在實踐中充分提高了自己的能力,使自己獲得了全方位的提高。從實踐主題的提出,圍繞主題的擴展研究,我們學會了如何在團隊的協作下從頭到尾的解決一個問題,我們學會了在團隊中各司其職、互相配合、學會合作,這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破,我們想社會實踐活動就是這樣一座橋梁,引導我們去觀察生活。

          簡短的實踐生活,既緊張、又新奇、收獲也很多,通過學習,我們對普通話在大學生生活中的重要性有了更深的認識,對它的發展前景有很大的信心。

          實踐收獲,主要有三個方面,一是通過實踐活動的過程,學到了實踐知識,同時進一步加深了自己的了解,是理論與實踐都有所提高;二是提高了實際工作能力,為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗;三是團隊協作力量是不可估量的,,讓我們的體會更加深刻。

          為期一個星期的調查研究,我們走進了-大學,-學院,-師范大學,-曉莊學院以及-廣電大廈,深入的了解了-大學生們使用普通話的情況以及如何正確使用普通話。在此,非常感謝各大高校的學子和從事廣播電視工作的人員對我們的大力支持和幫助。

          社會實踐鍛煉了我們,也培養了我們,通過社會實踐這樣一種形式,使我們在各方面都得到了充分地成長,同時,社會實踐也成就了我們,社會實踐都已成為了我們大學生展現自我的一個舞臺,在這樣的一個舞臺上,我們可以盡情地展現我們青春的姿態和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口,通過這個窗口,幫助我們大學生認識了社會,也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學生,終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現我們的抱負和智慧。

          暑期實踐就這樣接近尾聲了,我們雖然有很多不舍,但是我們都很開心有這么一段難忘經歷。在這段經歷中,我們在成長,我們學會了耐心,學會了包容,學會了很多很多在課本上體驗不到的東西。謝謝彼此的陪伴,讓我們更加堅定普通話推廣的理念,在今后,我們也會盡自己的力量推廣普通話,加油!

          暑假活動個人總結5

          小學利用暑假時間通過廣泛組織學生開展豐富多彩的道德體驗和社會實踐活動,讓學生走進社會、了解社會,激發同學們過一個有意義的暑假,并以自己的實際行動為身邊的人和身邊的社區做力所能及的貢獻。

          暑假期間,全校同學在少先隊大隊部的組織下,因地制宜,積極深入所在社區開展形式多樣的實踐活動,為燦爛的夏日再添絢麗的色彩。20-年暑期,東崗小學社會實踐活動的宗旨是讓學生在實踐中學會奉獻、有所啟迪、健康成長、全面發展。

          針對低年級學生年齡小學校希望每位同學努力做一個理解父母、關心父母、孝敬父母的好兒女。在假期中,每個孩子,每天做一件好事,這就叫日行一善,可以為父母洗一次腳,捶一次背,洗一次頭,談一次心……并可走進社區,為社區的長輩奉獻愛心。(要求:每位同學自制一份愛心儲蓄存折,存折中記錄自己獻愛心的心得體會或是拍一張實踐活動的照片,并寫下自己的感言。)

          高級學生已經適應小學學習生活,掌握相應的生活技巧,為了進一步培養學生愛科學、學科學、用科學的精神,學校建議他們根據周圍同學分布情況,成立興趣小組、觀察小組,開展小發明、小制作活動。用眼睛去關注身邊的浪費現象,嘗試做“小倡導員”,用言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節約的意識,愛惜每一滴水,愛惜每一張紙,節約每一粒米,節約每一度電,收集廢舊物品,變廢為寶,制作環保小制作,開學后每班上交大隊部5份精品,進行全校評比展覽。

          在將近兩個月漫長的假期中,東崗小學的孩子們除了休息和學習外,‘歡樂文明進社區’學習實踐活動;‘陽光一小時’戶外體育鍛煉活動;‘學禮儀、講道德,做文明少年’活動;等系列豐富多彩的暑假社會實踐活動,不僅培養了自己的生活自理能力,增長見識,開拓視野,還可以了解社會,學習本領,增強社會責任感。東崗小學豐富多彩的社會實踐活動不僅加強了學校、家長和社會之間的緊密聯系,而且進一步深化了小學階段素質教育,贏得了廣泛好評。

          暑假活動個人總結6

          回顧整個暑假,同學們都過的充實而有意義,現將同學們假期生活總結如下:

          大多數同學能制定好合理的作息時間,自覺地完成老師布置的作業,參加了一些有意義的活動。同學們走親訪友時,做客時能做到彬彬有禮,招待客人時,能當一個稱職的小主人,在公共場合,能做到文明、謙讓,還有許多同學都利用假期看了一些好書,看一些好的電影。

          一、合理利用時間,爭做小主人

          學生們利用假期,主動幫助父母做些力所能及的事,“用自己學習的知識幫助轉化父母”,每天幫助父母做一件事,打掃衛生、隨手丟垃圾、不遵守交通規則等行為和習慣,做出了自己的努力。

          二、主動學習,提高綜合素質

          假期中,崔可渝、鄒冰玥、邵仁杰等同學跟隨家長外出旅游,既開闊了眼界,又增長了知識。饒家新、劉建昭等同學參加了各類輔導班,如英語培訓班、奧數提高班、游泳訓練班、乒乓球培訓班等,通過不同的培訓,培養了學生的特長和愛好。

          三、閱讀經典,拓展知識

          每位同學積極閱讀各類書籍,走進書香,品味書的魅力。

          同學們的暑假生活是豐富多彩的,家長的反映也很好,同學們也得到了許多鍛煉。

          光陰似箭,兩個月的暑假生活轉眼就過去了,同學們又迎來了新的學年,而這個學年,也是我們小學生活的最后一年,同學們顯得異常興奮,不停交流著自己的暑假生活,千言萬語,匯成一句話“同學們的暑假生活真是豐富多彩呀!”

          暑假活動個人總結7

          送別繽紛燦爛的暑假,熱情的九月向我們款款走來,又一個新學年開始啦!帶著憧憬,懷著渴望,我們攜手邁進充滿挑戰、充滿機遇、充滿希望的新學年?;仡櫳蟼€暑假,同學們都過的充實而有意義,大隊部現將活動情況總結如下:

          一、紅領巾小隊顯才能。

          20-年的暑假已成為記憶,但記憶中的有些事卻不會抹去的,尤其是自己親自組織,親身參與的事。暑假里,除了吃好,玩好,完成老師布置的作業,每天幫助父母做小家務,閱讀課外書籍外,我們的同學們還聚在一起成立了各式各樣名字新穎別致的假日小隊,開展了有趣又有意義的少先隊活動。每隊的小隊長們不辭辛勞,帶領大家開展活動,同學們在記錄本上記下了自己付出辛勞和收獲的過程。

          其中有3至6年級3至5人一組成立的“暑假小記者”,他們深入社區、工廠、敬老院、外來務工人員的子女中間,通過親身實踐和戶外采訪的形式,體驗各行各業的酸甜苦辣;有些同學幾人一組集思廣益,創作了“知榮辱,學做人”德育小劇本,踐行了-社會主義榮辱觀,特別是六甲班的黃倩儀同學、五乙班的吳澤君、吳潔同學、六丙班的秦家麒創作的劇本突出;有由紅領巾小隊義務擦洗了小區樓道的把手,親身體驗了好事從我做起,從身邊做起,如四乙周可欣……全校這樣的小隊很多,從中我們深切地感受到紅領巾小隊在這個暑假中都盡顯其能,各盡其責,希望同學們向他們學習,在假期同樣自覺地增知識,長能力。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,只有從小鍛煉自己,才能真正成長為國家棟梁。

          二、健康網絡伴成長。

          健康的網絡環境是孩子成長的搖籃,網絡的一言一語、一頻一畫都影響著孩子的成績和身心健康,今年暑假我們學校有許多同學與父母觀看了電影《網絡少年》,并從中身受感悟,撰寫了影后感,特別是六甲班,六丙班、五乙班作品突出。我們非常希望能有更多的同學能健康的使用網絡,文明上網,不進營業性網吧,不要麻木長期的迷戀于網絡游戲。

          三、社區活動有新意。

          社區活動為同學們的素質培養提供了更廣闊的舞臺,它面向社會,促使同學們的全面發展和主動發展。而同學們對社區活動的參與,也為社區工作注入一股新的活力,拉動了社區工作,好比是“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。今年暑假全校共有近400位同學參加了社區活動,主要包括:護綠保潔公益活動,孝親敬老活動,社區書法、繪畫、讀書、表演等文化活動,“手拉手”的結對活動,自主規劃社區,為居委會出謀劃策的活動等,充分展示了我們銅鋪街小學學生的素質和能力,當然也學到了課本中學不到的知識。其中突出的有四乙班的楊粟淇義務為社區賣報紙、六甲班黃詩瑤參加社區游泳知識搶答賽,獲得好成績、六乙班班的劉少峰在體育投籃比賽中獲三等獎,六甲班歐陽愷駿同學在香港舞蹈比賽中獲得金獎……象這樣同學還有很多,在這不一一列舉了。

          四、好人好事現真情。

          一直以來我們都倡導“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓人欣喜的是在暑假期間,我校很多同學都做了好事,從中可以發現我們的同學們都繼承了中華民族的優良傳統——尊老愛幼,主動讓座給老人,扶老人過馬路,幫鄰居照顧小孩,將拾到的東西上交或歸還失主等等,比較突出的是有同學主動參與交警站崗,維持交通秩序;三年級同學在游玩時救了一只受傷的小鳥,并為它療傷,治愈后將它放生,讓它回到了屬于它自己的世界;“一花引得百花艷,萬紫千紅才是春”,只要我們全體同學都從身邊的小事做起,相信道德之花將會開遍中華大地。

          同學們,暑假已經過去了,充滿希望的新學期已展現在我們面前。新世紀的我們肩負著光榮而艱巨的使命,新世紀的我們有著美好的憧憬,為了新世紀雛鷹的展翅翱翔,為了早日成為祖國的棟梁之材,我們將不斷地去開拓,去創新,去迎接一個更美好的未來!

          暑假活動個人總結8

          一、閱讀課外書籍,豐富課外知識

          我們班的大多數同學,利用假期,閱讀了許多課外書籍,如我們班的鄭幼華同學閱讀了《飛翔的教室》,懂得了友誼的珍貴;朱凱莉閱讀了《親愛的魔鬼先生》,明白了知足者常樂;徐丹蓉閱讀了《樹葉的香味》,書中“父母的愛”—主題讓她難以忘懷。這些同學還學以致用,寫了很多篇讀后感。

          二、游覽祖國大好河山,了解歷史文化

          我們班的金昕同學和她的父母游覽了中國首都北京故宮、長城等名勝古跡,了解了中國的歷史文化;崔章磊去攀登了鳳凰山,在山頂上一覽它的宏偉;朱凱莉去了廈門,了解了鄭成功的英雄事跡。

          三、動手繪畫,制作繪本

          我們班的同學在假期里創作了許多作品,如金昕同學,非常厲害,在兩個月時間內完成了一本自制繪本《下雨了》共有15張;許雅楠創作了《幸福的一家人》畫冊;徐丹蓉畫了一幅《月亮度假村》的科幻畫。他們既鍛煉了自己的動手能力,還訓練了自己的思維能力,可謂一舉兩得!

          四、孵化冷江鱉,為章水生態加分

          在暑假里,我們班大部分同學把小鱉孵了出來,拍照、拍視頻、喂養、寫觀察日記,忙得不亦樂乎,其中很多同學已經將冷江鱉放生章溪河,為章水生態加分。

          回首多姿多彩的暑假生活,同學們的臉上都露出燦爛的笑臉,因為同學們都能響應學校的號召,度過了一個安全、愉快而有意義的假期。

          (一)全體同學都能按時按量的完成暑假作業,個別同學暑假作業完成得特別突出,如:周佳琦同學準備好了要參加表演的故事,鄭彤同學畫了一幅非常漂亮的畫等等。

          (二)大部分的同學都能廣泛的閱讀課外書籍,有的同學每天閱讀40分鐘,有的每天閱讀1小時以上,部分同學都寫了讀書筆記,鄭君昊同學寫了一篇非常好的讀后感上交給老師,這樣不僅增長了同學們的知識面,還提高了大家的寫作能力。

          (三)大部分同學在暑假中都能幫助他人、做好人好事,為父母分擔家務。如:嚴春寧同學幫媽媽洗衣服,洗碗,帶妹妹。周錦玲同學自己的事情自己做,自己洗自己的書包、小黃帽、紅領巾。這種精神值得我們大家好好學習!

          (四)有很多同學在暑假中和家長一起出去旅游,增長了見識,陶冶了情操。如:黃庭瀟同學去了媽媽的老家湖北,參觀了他媽媽讀的大學,感受了大學的校園,還欣賞了有名的黃鶴樓。龔定豪同學參觀了雅格爾動物園,看到了非常多的動物,與大自然進行了一次親密的接觸。

          這次暑假,同學們安全自護意識都有了明顯的提高,每一位同學都度過了平安、愉快的暑假,沒有一件安全事故發生。

          暑假活動個人總結9

          時間飛逝,轉瞬一個暑假過去了,我們告別了難忘的四年級,迎來了嶄新的一學期,在中隊輔導員王老師的精心組織下,我們度過了一個愉快而有意義的暑假,現將暑假活動總結如下:

          1、體驗生活,體會人生百味

          暑假期間,我們班的朱凱莉、金昕為了鍛煉自己的自理能力,她們主動要求到天宮城堡參加勞動,通過自己的雙手,她們得到了豐厚的報酬,并將自己的辛苦所得存在了銀行!這次實踐讓她們真切地體會到了花錢容易賺錢難的道理,并更加懂得父母的艱辛,珍惜她們的勞動所得。

          2、拍微電影,警示周圍同學

          為了讓更多身邊的同學爭做文明人,金昕充當小導演,組織邵珂苗、徐丹蓉、崔增超3位同學用自己的相機拍攝了一分多鐘的微電影,告誡人們要做文明人,這樣我們的民族才會更加團結、向上。

          3、看一看,發評論,關注社會

          我們班的金昕親眼目睹了中國式過馬路的危害,不僅寫了征文在《銀夢七色筆》中發表,還通過微信的形式告誡周圍的人中國式過馬路要不得!

          4、參加“夢想直通車”圓夢活動

          我們班的周可圓在暑假期間參加了“夢想直通車”的圓夢活動,如愿去了寧波海洋公園,看到了許許多多的海洋生物。還到姜山參加了20天的寄宿制體驗生活,不僅接受了《弟子規》的熏陶,還學到了許多做人的道理!

          豐富多彩的暑假生活就這樣結束了,502中隊即將煥然一新,迎接新的挑戰!

          暑假活動個人總結10

          愉快的暑假生活結束了,在校大隊部的倡議下,同學們的暑假生活過得充實而有意義,既休息了身體,又不忘學習知識,玩中學,學中玩,現對假期活動總結如下:

          1、學生每天安排一定的時間學習文化知識,完成作業,溫習功課。

          2、開展讀書活動,拓寬知識面。小學是學生讀書的最好階段,利用假期學生多讀書,讀好書,為自己積累豐富的文學知識,在讀書中積累詞匯,豐富語言表達能力,我班學生不限量讀書,讀有所獲。

          3、學生積極參加一些力所能及的家務勞動。一方面在勞動中可以學習本領,另一方面還能體會父母的辛苦,還有的同學勞動后寫心得體會,把自己在勞動中的感受寫出來。

          4、結合素質教育,提高自己的動手能力。假期里,我們班隊員開展了“動手做一做”活動,學生動手做一件作品,用彩紙或剪或粘,組成色彩艷麗的圖片,栩栩如生??吹酵瑢W做的一件件作品無不體現他們的智慧與才氣,真讓人喜愛。

          5、假期里學生還加強了安全意識。不獨自外出游玩,不野浴,知道保護自我。

          6、同學們每天都進行體育鍛煉,增強自己的體質。有些同學學習踢毽子,練習跳繩,拍球,跑步,讓假期生活得更愉快。

          我們的學生經過一個假期的生活再回到學校,我發現他們長大了,變懂事了,真讓人高興。

          暑假活動個人總結10篇

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