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        1. 高中語文文言文斷句技巧

          泳潼0 分享 時間:

          高考語文幾乎都離不開文言文斷句,也就是古人說的句讀,提高古文閱讀能力,句讀是關鍵。斷句并不難,有規律可循,掌握技巧很重要。下面是小編給大家帶來的高中語文文言文斷句技巧(大全),以供大家參考!

          文言文斷句技巧

          先通讀,理解大意,聯系前后文,先易后難來個粗斷。有“曰,云,言”一般是對話句式,再就是人名,地名,名詞不要拆散。

          第二是標出文言虛詞,文言虛詞是斷句標志,分句首和句末。句首常見的有:其,蓋,唯,何,盍,夫,且夫,若夫,茍,縱,是故,于是,向使,然而,繼而,縱使,然則,無論,至若,頃之,向之,俄而,既而,已而,未幾等,句末常見的有:矣,耶,也,哉,乎,焉,兮,耳,而已等。此外還有獨立標點的嘆詞,單音的如:噫,嘻;復合音節的如噫噓嘻,嗚呼,嗟夫,嗚呼哀哉等。

          第三是把握固定句式,習慣詞句,了解文言文與現代文在語法結構上的不同之處,特別是文言文中的倒裝句。文言文固定句式常用的關聯詞語有:何……之有,如……何,唯……是……,非唯……抑亦……,不亦……乎,何……為,可得……歟,得無……乎等。

          第四點,先秦散文和以后的駢賦中修辭句式也很好辨別,特別是排比句,對偶句和反復句,多讀兩遍,氣勢就出來了,標點不難。

          文言文斷句總的原則是;先易后難,先總后分,各個擊破,這樣能事半功倍。

          如何提升文言文閱讀能力

          1、要理解中心思想

          文言文閱讀也是閱讀,所以,首先就要弄清楚中心思想是什么?文章寫的是哪些人、哪些事?事情的起因、經過、結果是什么?如果是議論文言文,就要了解作者的核心觀點是什么?有哪些論據?

          2、劃分層次、結構

          很多同學覺得劃分層次比較麻煩,對于文言文來說恰恰要通過劃分層次來幫助了解文章思想,文章結構,這樣才能提升對材料的理解,降低出錯率。

          3、敢于直譯

          直譯就是直接翻譯,平時學習中,很多學生讀古文都是“一邊看文章、一邊看譯文”其實這樣很不利于考試答題,因為,一旦到了考場同學們很容易失去答題信心,總覺得自己答的不對,所以,在平時要多練習直譯,幫助提升文言文閱讀理解自信。

          4、多讀幾遍

          “書讀百遍,其義自見”,說的就是當我們遇到不理解、不明白的文言文時,不妨先不看問題,靜下心來多讀幾遍文章,或許從中能找到解題靈感。

          5、圍繞核心思想作答

          在做主觀題時通常會用這三種方式來回答:(1)引用原文句子回答;(2)摘錄原文關鍵的詞語回答;(3)用自己的話組織文字回答。目的就是要圍繞核心思想來回答,即使有一些瑕疵,也不會影響總體得分,但是,如果撇開核心思想,就會離題萬里,不僅浪費了時間也得不到高分。

          2022文言文的三大特點

          文言的特點,是和白話(包括口語和書面語)比較而來的,主要表現在語法與詞匯兩方面:

          一、語法特點

          文言文的語法特點主要表現在詞類及詞序兩方面。一般而言,文言文有比白話更多的詞類活用現象。

          二、詞匯特點

          文言文與白話文在詞匯上有很大的差異。這個差異通常必須以詞典或字典的形式加以條列,才能完整表達。

          不過,有個特點可以概括性地觀察:文言文的詞匯較為簡潔,例如:相較于白話文的詞以雙音節詞為主,文言文中的詞以單音節詞為主。

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